.Pedagogo Apostila UFC Teoria esquematizada e questões de concursos 2021 IMPRESSA - Banca do Toni - Concursos Públicos

.Pedagogo Apostila UFC Teoria esquematizada e questões de concursos 2021 IMPRESSA

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PEDAGOG  UFC - Apostila UFC Teoria e questões 2021 A MELHOR E MAIS COMPLETA APOSTILA DO MERCADO. Conforme edital 129/2021 Material confiável e de procedência. Produzido por quem entende do assunto.  Material impresso atualizado com teoria, esquSaiba Mais


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PEDAGOG  UFC - Apostila UFC Teoria e questões 2021

A MELHOR E MAIS COMPLETA APOSTILA DO MERCADO. Conforme edital 129/2021

Material confiável e de procedência. Produzido por quem entende do assunto. 

Material impresso atualizado com teoria, esquemas, dicas e questões de concursos gabaritadas e organizadas por assunto.

Apostila elaborada por professores de cursinhos preparatórios especializados nas respectivas áreas. Contem teoria, dicas e exercícios por assunto. Obra em volume único com 340 páginas e mais de 800 questçõess  gabaritados e organizados por assunto.

COMENTADA E ESQUEMATIZADA

Dispoível para envio em 18.10.2021

SOBRE A APOSTILA:

- Apostila: Impressa.

- Instituição:UFC

- Cargo: PEDAGOGO

- Banca: UFC

- Páginas: + 310.

- Exercícios: + de 700

CONTEÚDO E PROFESSORES:

 

 LÍNGUA PORTUGUESA, prof. Augusto Sá 

Compreensão e interpretação de textos.

Tipologia textual. Relações de coerência e de coesão.

Polissemia; conotação; relações de sinonímia/antonímia; hiponímia/hiperonímia; homonímia/paronímia.

Figuras de palavras, de pensamento e de construção.

Ortografia.

Acentuação gráfica.

Emprego dos sinais de pontuação.

Classes de palavras e suas flexões.

Processos de formação de palavras.

Verbos: conjugação, emprego dos tempos, modos e vozes verbais.

Concordância nominal e verbal.

Regência nominal e verbal.

Emprego do acento indicativo da crase.

Colocação dos pronomes átonos.

Funções sintáticas de termos e de orações.

Processos sintáticos: subordinação e coordenação.

 

RACIOCÍNIO LÓGICO E QUANTITATIVO, Prof. Oscar Queiroz 

Estruturas lógicas. Lógica de argumentação.

Diagramas lógicos.

Álgebra.

Combinações, arranjos e permutação.

 Matrizes, determinantes e solução de sistemas lineares.

Probabilidade, variáveis aleatórias, principais distribuições de Medidas de posição.

Medidas de dispersão.

Teorema de Chebyshev.

Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de raciocínio matemático que envolvam, entre outros, conjuntos numéricos racionais e reais - operações, propriedades.

 

PEDAGOGO - ESPECÍFICO

Legislação:Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).

Emenda Constitucional nº 53/2006 - FUNDEB.

Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014 (Plano Nacional de Educação - PNE).

Estatuto e Regimento (revistos e atualizados) da Universidade Federal do Ceará.

 Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, que trata da Política de Assistência Estudantil (PNAES).

Lei nº 12.435, de 6 de julho de 2011. Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, que dispõe sobre o ingresso nas universidades federais.

Lei nº 12.288, de 20 de julho de 2010, Estatuto da Igualdade Racial.

Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018, que estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira.

Educação Superior - Desafios atuais da universidade: globalização e secularização do conhecimento, diversidade e acessibilidade; mercantilização do saber e privatização da ciência.

O Ensino Superior no Brasil: acesso, permanência, inclusão e evasão.

Políticas de assistência estudantil em universidades públicas.

Ações e políticas de acessibilidade e inclusão na educação superior.

Formação docente no ensino superior: desafios, ações e políticas.

Gestão da educação superior no Brasil.

Programas e ações da Secretaria de Educação Superior (SESU).

Avaliação institucional e de desempenho acadêmico: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).

Projeto pedagógico de curso: concepção, princípios e eixos norteadores.

Documentos e legislação para a formulação e atualização de projetos de curso de graduação.

Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de cursos de graduação.

Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação (IACG).

Processos e saberes pedagógicos: aprendizagem e desenvolvimento, segundo as teorias interacionistas de Piaget, Vygotsky e Wallon.

Concepções de ensino-aprendizagem e abordagens pedagógicas.

A pedagogia crítico-social dos conteúdos.

Competências socioemocionais e docência.

Problemas, dificuldades e transtornos de aprendizagem em jovens e em adultos.

Educação Especial e Educação Inclusiva: conceitos, avanços e desafios.

Gestão escolar democrática e participação popular.

Projeto Político Pedagógico.

Avaliação da aprendizagem: da classificação à inclusão.

Formação continuada de profissionais da educação.

Participação popular no planejamento e na organização da educação nacional;

Tecnologias e mídias digitais no contexto educacional.

 
 

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