Apostila elaborada por professores de cursinhos preparatórios especializados nas respectivas áreas. Contém teoria, dicas e questões de provas CEV/UECE
Material confiável e de procedência. Produzido por quem entende do assunto.
Conteúdo IMPRESSO - Disponível em 14.01.2023
ÁREAS ESPECÍFICAS DE ATUAÇÃO - PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS (6º AO 9º) -ARTE E EDUCAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá
1. Fonemas e grafemas;
2. Encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato;
3. Acentuação gráfica;
4. Estrutura das palavras: morfemas, prefixos e sufixos;
5. Formação de palavras: composição e derivação;
6. Flexão nominal;
7. Flexão verbal;
8. Frase, oração, período;
9. Termos da oração;
10. Período composto: coordenação e subordinação;
11. Classes gramaticais;
12. Sinais de pontuação;
13. Colocação pronominal;
14. Figuras de linguagem;
15. A fala e a escrita: diferenças formais e diferenças funcionais;
16. Habilidades de leitura e matrizes de referências;
17. Tipologia e Gênero textual.
DIDÁTICA Arlindo Souto p
1. Evolução histórica da Didática;
2. Conceito de Didática e suas relações com a história da Pedagogia: teorias e tendências pedagógicas;
3. Resignação da didática nos anos 90: princípios e proposições;
4. O professor como investigador na ação didática;
5. A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar;
6. O papel da Didática na Educação Básica;
7. As diferentes abordagens do planejamento de ensino escolar;
8. A Didática e a interdisciplinaridade;
9. O Ensino e o Desenvolvimento de Competências;
10. Componentes básicos do plano de aula e rotina de sala;
11. Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória.
EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE SOBRAL ? Arlindo Souto
1. Plano Municipal da Educação (Lei nº 1477 de 24/06/2015; IOM nº 660 de 25/06/2015);
2. A Política de Alfabetização como Estratégia para a Elevação do Desempenho Escolar nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (Livro: Prêmio Inovação em Gestão Educacional ? Experiências Selecionadas/ 2006; Capítulo 09/ Ministério da Educação/INEP);
3. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) e suas alterações;
4. Vencendo o Desafio da Aprendizagem nas Séries Iniciais ? A Experiência de Sobral/ Ceará ? MEC/INEP (Série Projeto- Boas Práticas Vol. 1).
5. Políticas Educacionais no Brasil - O que podemos aprender com casos reais de implementação? - Capítulo
9: Sobressaltos ou fortuna - Secretaria Municipal de Educação de Sobral ? Link: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros 6. Educação que dá certo - O caso de Sobral (CE) ? Organização: Todos pela Educação. Ano de publicação: 2021. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
7. Relatório Alcançando um Nível de Educação de Excelência em Condições Socioeconômicas Adversas: O Caso de Sobral ? Organização: Organização: Banco Mundial (Louise Rodrigues da Cruz Boari e André Loureiro). Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
8. Fazendo a educação dar certo ? O sucesso do Ceará e Sobral nas reformas educacionais para a alfabetização universal. Organização: Banco Mundial. Ano de publicação: 2020. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
9. Competências Socioemocionais ? A importância do desenvolvimento e monitoramento para a educação integral. Organização: Instituto Ayrton Senna. Ano de publicação: 2021. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
10. Gestão Escolar ? Gerenciando a Escola Eficaz ? conceitos e instrumentos. Organização: Fundação Luís Eduardo Magalhães. Ano de publicação: 2000. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
11. Gestão Escolar ? Manual de Procedimentos e Rotinas. Organização: Fundação Luís Eduardo Magalhães. Ano de publicação: 2000. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculosescolares/livros
12. Currículos de Sobral/CE ? Ed. Infantil, Língua Portuguesa, Ciências e Matemática, disponível em https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/curriculos-escolares https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/curriculos-escolares
13. Cases de sucesso ? Sobral Ceará ? Organização: Instituto Alfa e Beto. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros 14. Desenvolvendo lideranças escolares efetivas ? Organização: Organização: Instituto de Políticas de Aprendizagem & Fundação Wallace. Ano de publicação: 2022. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
15. Ensino público com bons resultados - Estratégias e ações mapeadas por pesquisas em mais de mil redes em todas regiões do Brasil ? Organização: IEDE. Ano de publicação: 2022. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
16. Protocolos do programa Educar pra Valer - Eixos gestão de rede, formação, avaliação, acompanhamento escolar e sustentabilidade e comunicação - Organização: Associação Bem Comum ? Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
17. Acompanhamento escolar nas redes públicas de ensino - Organização: Educar pra valer ? Ano de publicação: 2020. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
18. Guia de Tutoria Pedagógica - Organização: Fundação Itaú Social ? Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
ESPECÍFICA
ARTE-EDUCAÇÃO - Prof. Dione Duarte
1. A função da arte no processo de formação humana: ética, estética e educação.
2. A inserção da arte no processo educativo para que o educando encontre possibilidades de convívio com o belo e com seus semelhantes.
3. A inserção da arte no cotidiano escolar: possibilidades de trabalhos com arte na escola a partir de enfoque específico que contemple as diferentes linguagens da arte e as possibilidades de integração dessas mesmas linguagens.
4. Avaliação em arte: processos avaliativos em produções artísticas escolares com atenção para os processos de criação, deslocando o foco avaliativo do produto artístico final.
5. História geral da arte: percurso histórico das diferentes linguagens da arte na Europa e no Brasil.
6. Sociologia da arte: a função social da arte e a posição do artista na sociedade; a indústria cultura l e sua atuação na definição do lugar social da arte.
7. Manifestações artísticas tradicionais e educação estética: reflexões sobre o saber/fazer artístico popular (tradicional) em processos formativos no espaço escolar.
8. As diferentes linguagens artísticas e suas relações: percepções sobre possíveis articulações entre as diversas áreas artísticas no mundo contemporâneo. 9. Práticas artísticas coletivas no espaço escolar: planejamento, realização e avaliação do exercício artístico escolar em uma perspectiva coletiva. 10. História da música europeia: a evolução da música ocidental (europeia) do Renascimento (século XVI) ao século XX.
11. História da música brasileira: evolução da música brasileira erudita e popular em seus principais momentos.
12. Metodologias de aquisição de leitura musical: diferentes possibilidades de aquisição de leitura musical; os métodos de solfejo absoluto e relativo.
13. Possibilidades de sonorização e expressão corporal na aprendizagem rítmica: a prática percussiva na escola e o corpo do estudante como produtor de expressões de som e movimento.