1.LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá ? 90p
1. Fonemas e grafemas;
2. Relações entre fonemas e grafemas;
3. Vogais: classificação de vogais e semivogais;
4. Encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato;
5. Encontros consonantais e dígrafos;
6. Divisão silábica;
7. Acentuação gráfica;
8. Tonicidade das palavras;
9. Estrutura das palavras: morfemas, prefixos e sufixos;
10. Formação de palavras: composição e derivação;
11. Classes gramaticais;
12. A fala e a escrita: diferenças formais e diferenças funcionais;
13. Habilidades de leitura e matrizes de referências;
14. Tipologia e Gênero textual.
2.MATEMÁTICA
1. Operações básicas para a construção do conceito de número: conservação de grandezas, classificação (classe e inclusão de classes), construção de sequências;
2. Sistema de numeração decimal: operações com números naturais, inteiros, racionais e reais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação);
3. Resolução de problemas envolvendo números naturais, inteiros, fracionários e reais;
4. Divisibilidade: regras de divisibilidade, resolução de problemas e fatoração;
5. Expressões numéricas envolvendo as quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão);
6. Máximo Divisor Comum (MDC) e Mínimo Múltiplo Comum (MMC): processos e resoluções de problemas;
7. Unidade de: comprimento; área; volume; capacidade; massa; e tempo;
8. Principais figuras geométricas planas: cálculo do perímetro e da área;
9. Principais ângulos;
10. Reta, segmento de reta e semirreta;
11. Sólidos geométricos (cubo, prismas, cilindros, pirâmides e cones): identificação de faces, arestas e vértices, cálculo da superfície e do volume;
12. Problemas relacionados com assuntos deste programa.
3.CIÊNCIAS
1. Água (composição, ciclo e importância);
2. Ar (propriedades, poluição e importância);
3. Ecologia (conceitos básicos: biosfera, ecossistemas, habitat, nicho ecológico, população, comunidade e noções de Educação Ambiental);
4.HISTÓRIA
1. Processo de colonização do Brasil;
2. Processo de independência: Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana, Revolu ção Pernambucana de 1817; Confederação do Equador (Ceará) e Independência do Brasil;
3. Sedição de Juazeiro (Ceará); Caldeirão; Oligarquia Acyolina (Ceará);
4. República: proclamação, revoluções de 1930 e 1964, redemocratização do Brasil;
5. A História de Sobral (d a Vila à Cidade).
5.GEOGRAFIA
1. A criança e as relações espaciais;
2. As escalas de percepção e análise do espaço geográfico: o bairro, a cidade, o município e o estado;
3. A natureza e a sociedade: paisagens naturais e paisagens culturais;
4. A cidade e o campo: o modo de vida urbano e o modo de vida rural;
5. A crosta terrestre brasileira (formação, conservação, poluição e erosão do solo);
6. Aspectos básicos da flora e da fauna brasileira.
6.DIDÁTICA
1. Evolução histórica da Didática;
2. Conceito de Didática e suas relações com a história da Pedagogia: teorias e tendências pedagógicas;
3. Resignação da didática nos anos 90: princípios e proposições;
4. O professor como investigador na ação didática;
5. A relação teoria e prática no processo de ensino -aprendizagem escolar;
6. O papel da Didática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º);
7. As diferentes abordagens do planejamento de ensino escolar;
8. A Didática e a interdisciplinaridade;
9. O Ensino e o Desenvolvimento de Competências;
10. Componentes básicos do plano de aula e rotina de sala;
11. Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória.
7.EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE SOBRAL
1. Plano Municipal da Educação (Lei nº 1477 de 24/06/2015; IOM nº 660 de 25/06/2015);
2. A Política de Alfabetização como Estratégia para a Elevação do Desempenho Escolar nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (Livro: Prêmio Inovação em Gestão Educacional ? Experiências Selecionadas/ 2006; Capítulo 09/ Ministério da Educação/INEP);
3. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) e suas alterações;
4. Vencendo o Desafio da Aprendizagem nas Séries Iniciais ? A Experiência de Sobral/ Ceará ? MEC/INEP (Série Projeto- Boas Práticas Vol. 1).
5. Políticas Educacionais no Brasil - O que podemos aprender com casos reais de implementação? - Capítulo 9: Sobressaltos ou fortuna - Secretaria Municipal de Educação de Sobral ? Link: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
6. Educação que dá certo - O caso de Sobral (CE) ? Organização: Todos pela Educação. Ano de publicação: 2021. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
7. Relatório Alcançando um Nível de Educação de Excelência em Condições Socioeconômicas Adversas: O Caso de Sobral ? Organização: Organização: Banco Mundial (Louise Rodrigues da Cruz Boari e André Loureiro). Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
8. Fazendo a educação dar certo ? O sucesso do Ceará e Sobral nas reformas educacionais para a alfabetização universal. Organização: Banco Mundial. Ano de publicação: 2020. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
9. Competências Socioemocionais ? A importância do desenvolvimento e monitoramento para a educação integral. Organização: Instituto Ayrton Senna. Ano de publicação: 2021. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
10. Gestão Escolar ? Gerenciando a Escola Eficaz ? conceitos e instrumentos. Organização: Fundação Luís Eduardo Magalhães. Ano de publicação: 2000. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
11. Gestão Escolar ? Manual de Procedimentos e Rotinas. Organização: Fundação Luís Eduardo Magalhães. Ano de publicação: 2000. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculosescolares/livros 12. Currículos de Sobral/CE ? Ed. Infantil, Língua Portuguesa, Ciências e Matemática, disponível em https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/curriculos-escolares https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/curriculos-escolares
13. Cases de sucesso ? Sobral Ceará ? Organização: Instituto Alfa e Beto. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros 14. Desenvolvendo lideranças escolares efetivas ? Organização: Organização: Instituto de Políticas de Aprendizagem & Fundação Wallace. Ano de publicação: 2022. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
15. Ensino público com bons resultados - Estratégias e ações mapeadas por pesquisas em mais de mil redes em todas regiões do Brasil ? Organização: IEDE. Ano de publicação: 2022. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
16. Protocolos do programa Educar pra Valer - Eixos gestão de rede, formação, avaliação, acompanhamento escolar e sustentabilidade e comunicação - Organização: Associação Bem Comum ? Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
17. Acompanhamento escolar nas redes públicas de ensino - Organização: Educar pra valer ? Ano de publicação: 2020. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
18. Guia de Tutoria Pedagógica - Organização: Fundação Itaú Social ? Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros
8.EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DE LEITORES DOS ANOS INICIAIS (1º AO 5º) DO ENSINO FUNDAMENTAL
1. Autonomia da criança: significado e importância;
2. A brincadeira e o pensamento da criança;
3. Evolução da linguagem escrita;
4. O desenvolvimento da leitura e suas funções;
5. Redação Escolar ? Desenvolvimento e avaliação, relação escrita e gramática;
6. Literatura infantil e o prazer de ler ? definições, características e breves históricos
7. A produção de textos: desenvolvimento e avaliação;
8. A contação de história como estratégia pedagógica na Educação Infantil e Ensino Fundamental;
9. Jogos, ludicidade e a cultura infantil contemporânea;
10. Métodos de alfabetização;
11. Ensino de Matemática e da Língua Materna nas séries iniciais: relação entre as duas linguagens.
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