CONTEÚDO E PROFESSORES: 1.LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá 1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual. 3. Ortografia oficial. 4. Acentuação gráfica. 5. Emprego das classes de palavras. 6. EmpSaiba Mais
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CONTEÚDO E PROFESSORES: 1.LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá 1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual. 3. Ortografia oficial. 4. Acentuação gráfica. 5. Emprego das classes de palavras. 6. Emprego do sinal indicativo de crase. 7. Sintaxe da oração e do período. 8. Pontuação. 9. Concordância nominal e verbal. 10. Regência nominal e verbal 11. Significação das palavras; 12. Aspectos socioculturais das narrativas indígenas: cosmologia, espiritualidades, lutas, natureza etc. 2.EDUCAÇÃO BRASILEIRA, Prof. Arlindo Souto 1. História do pensamento pedagógico brasileiro. 1.1. Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. 1.2. Projeto político-pedagógico. 2. A didática e o processo de ensino e aprendizagem. 2.1. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. 2.2. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. 2.3. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. 3. Principais teorias da aprendizagem. 3.1. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. 4. Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira. 1. Formação da sociedade brasileira: os indígenas, os portugueses, os africanos, os imigrantes. As questões étnico-raciais e as diferentes manifestações culturais. 2. Princípios da Educação Indígena: memórias históricas; identidades étnicas; valorização de suas línguas e ciências; centralidade do território. 3. A organização social e política no contexto indígena: 3.1. Os povos indígenas no Ceará; 3.2. Dados e informações gerais sobre os povos; 3.3. Organizações do movimento indígena do Ceará; 3.4. Manifestações culturais, festas tradicionais e agendas de mobilizações dos povos indígenas no Ceará. 4. Interculturalidade e as políticas educacionais interculturais iniciadas com a Constituição brasileira de 1988. 5. Legislação da Educação Escolar Indígena 5.1. Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/1996, artigos 78 e 79). 5.2. Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental - Brasília: MEC/SEF, 1998. 5.3. Educação para as Relações Étnico-Raciais (Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008); 5.4. Resolução CNE/CEB nº 5, de 22 de junho de 2012, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica. 5.5. Resolução CNE/CEB nº 1, de 7 de janeiro de 2015, que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores Indígenas em cursos de Educação Superior e de Ensino Médio e dá outras providências. 5.6. Resolução CEE nº 382/2003, que dispõe sobre a criação e o funcionamento de Escola Indígena no Sistema de Ensino do Ceará e dá outras providências. 5.7. Resolução CEE nº 447/2013, que altera dispositivos da Resolução CEC nº 382/2003, que dispõe sobre a criação e o funcionamento de Escola Indígena no Sistema de Ensino do Ceará e dá outras providências. 5.8. Lei Estadual nº 17.165, de 02 de janeiro de 2020, que reconhece a existência, a contribuição e os direitos dos povos indígenas no estado do Ceará. CIÊNCIAS DA NATUREZA, Prof. Esmael Oliveira 1. Importância e características dos seres vivos. 2. Características dos animais vertebrados e invertebrados. 3. Angiospermas e gimnospermas. 4. Anatomia e fisiologia humana. 5. Manipulação e uso de plantas, tinturas, flores e frutas. 6. A alimentação e a relação com a saúde. 7. Água e sais minerais, carboidratos; lipídios; proteínas e enzimas; ácidos nucleicos e vitaminas. 8. A célula e seus aspectos gerais. 9. Características e fases de desenvolvimento embrionário. 10. Origem, características e classificação dos tecidos animais e vegetais. 11. Biodiversidade: os sistemas de classificação dos seres vivos e regras de nomenclatura. 12. Cadeias e teias alimentares. 13. Desequilíbrios ambientais e Conservação ambiental. 14. Trabalho e sustentabilidade socioambiental. 15. Propriedades da matéria: substância, mistura, fenômeno e reação química. 16. Estrutura e propriedades da matéria: elementos químicos e tabela periódica. 17. Bases. 18. Medidas e tratamento dimensional. 19. Trabalho. 20. Energia. 21. Quantidade de movimento e Leis de Conservação; 22. Estática. 23. Gravitação. 24. Hidrostática. 25. Temperatura e calor. 26. Ondas e óptica. 27. Eletricidade. 28. Eletromagnetismo. |
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