PDF LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA - apostila Professor Efetivo de Fortaleza - Teoria esquematizada e questões de provas IMPARH - Digital/PDF 2022 - Banca do Toni

PMF Professor da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza 2022.

Conforme Edital nº 108/2022

Apostila elaborada por professores de cursinhos preparatórios especializados nas respectivas áreas. Contem teoria, dicas e exercícios por assunto. Obra com 505 páginas e mais de 700 questões de provas IMPARH (e outras bancas) gabaritados.

Material confiável e de procedência. Produzido por quem entende do assunto.

DIGITAL/PDF

CARACTERÍSTICAS DA APOSTILA:

- Material impresso atualizado com teoria, dicas e questões gabaritadas;

- Elaborada conforme edital por professores atuantes em concursos;

- Contém dicas e questões de provas gabaritadas;

- Teoria esquematizada e explicativa;

- Exercícios da banca organizadora;
- Questões de provas anteriores e organizadas por assunto;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E PROFESSORES:

1 LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá

1 Compreensão e interpretação de textos.

2 Tipologia textual.

3 Ortografia oficial.

4 Acentuação gráfica.

5 Emprego das classes de palavras.

6 Emprego do sinal indicativo de crase.

7 Sintaxe da oração e do período.

8 Pontuação.

9 Concordâncias nominal e verbal.

10 Regências nominal e verbal.

11 Significação das palavras.

2 RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO: Prof. Oscar Queiroz

1 Noções de lógica. 1.1 Estruturas lógicas e diagramas lógicos. 1.2 Valores lógicos das proposições. 1.3 Conectivos. 1.4 Tabelas-verdade.

2 Lógica de argumentação.

3 Sequências e séries.

4 Correlação de elementos.

5 Raciocínio analítico

3 LEGISLAÇÃO BÁSICA DA EDUCAÇÃO, Arlindo Souto

1 Lei nº 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).

2 Lei nº 8.069/1990 e suas alterações (Estatuto da Criança e do Adolescente).

3 Constituição da República Federativa do Brasil (do art. 205 ao 214).

4 Emenda Constitucional nº 53/2006.

5 Decreto Federal nº 5.154/2004 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional).

6 Lei nº 11.114/2005.

7 Lei nº 11.274/2006.

8 Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020 (Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (novo FUNDEB).

9 Lei nº 14.276, de 27 de dezembro de 2021, promoveu, no final do ano, diversas modificações na Lei nº 14.113/2020 (novo FUNDEB).

10 Lei Complementar nº 169, de 12 de setembro de 2014 (Dispõe sobre a gestão democrática e participativa da Rede Pública Municipal de Ensino de Fortaleza, institui o Programa Municipal de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (PMDE), modifica o Estatuto do Magistério de Fortaleza, e dá outras providências.

11 Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014 (Aprova o Plano Nacional de Educação).

12 Lei nº 10.371/2015 (Aprova o Plano Municipal de Educação de Fortaleza).

13 Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017 (Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular).

14 Política da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

4 EDUCAÇÃO BRASILEIRA, TEMAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICOS, Arlindo Souto

1 História do pensamento pedagógico brasileiro. 1.1 Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. 1.2 Projeto político-pedagógico.

2 A didática e o processo de ensino e aprendizagem. 2.1 Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. 2.2 A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. 2.3 A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. 3 Principais teorias da aprendizagem. 3.1 Inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo, cognitivismo. 3.2 As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem. 3.3 Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. 3.4 Teoria das inteligências múltiplas de Gardner. 3.5 Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais. 3.6 Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, educação sexual.

4 Teorias do currículo. 4.1 Acesso, permanência e sucesso do aluno na escola. 4.2 Gestão da aprendizagem. 4.3 Planejamento e gestão educacional. 4.4 Avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem. 4.5 O professor: formação e profissão. 4.6 A pesquisa na prática docente. 4.7 A dimensão ética da profissão.

5 Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira. 6 Políticas educacionais para a educação básica. 6.1 O ensino médio. 6.1.1 Diretrizes, Parâmetros Curriculares Nacionais, currículo e avaliação. 6.1.2 Interdisciplinaridade e contextualização no ensino médio. 6.1.3 O ensino médio integrado: fundamentação legal e curricular. 6.2 Educação inclusiva. 6.3 Educação, trabalho, formação profissional e as transformações do ensino médio. 6.4 Protagonismo juvenil e cidadania.

7 Educação Inclusiva ? A escola no contexto das diferenças.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA ? 120p

1 Leitura e compreensão de textos: as estratégias de ensino.

2 Variação linguística e ensino de língua materna.

3 Ensino do sistema fonológico e de sua relação com o sistema ortográfico.

4 Significação e contexto: propostas de ensino.

5 Ensino de estratégias de textualização: a construção do sentido do texto.

6 Tradição gramatical ? tipos de gramática ? ensino de gramática.

7 Leitura literária: o desenvolvimento da competência leitora e do gosto pelo texto literário. 8 Gêneros textuais: a seleção dos gêneros literários para a formação do leitor.

9 Leitura obrigatória versus leitura lúdica nas aulas de leitura em língua portuguesa.

10 Biblioteca: a formação do leitor literário no ensino fundamental II.

11 Leitura de literatura: os clássicos da literatura brasileira e os da literatura universal nas aulas de Língua Portuguesa.

12 Literatura internética: aspectos positivos e potencialidades.

13 Fonologia: conceitos básicos ? os fonemas da língua portuguesa ? sílabas ? encontros vocálicos e consonantais ? dígrafos ? divisão silábica.

14 Ortografia oficial: Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa (AOLP 1990).

15 Morfologia: a estrutura e a formação das palavras ? a classificação e a flexão das palavras. 16 Sintaxe: os termos da oração ? a subordinação e a coordenação (frase/oração/período) ? a concordância nominal e a concordância verbal ? a regência nominal e a regência verbal ? a sintaxe de colocação.

17 Semântica: a sinonímia ? a antonímia ? a homonímia ? a paronímia ? a conotação ? a denotação ? a hiperonímia ? a hiponímia ? a ambiguidade.

18 Estilística: as figuras de sintaxe ? as figuras de pensamento ? as figuras de palavra.