PDF Séries iniciais (Professor de ensino básico - ensino fundamental) Prefeitura de Pindoretama Teoria e questões DIGITAL - Banca do Toni - Concursos Públicos

PDF Séries iniciais (Professor de ensino básico - ensino fundamental) Prefeitura de Pindoretama Teoria e questões DIGITAL

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1. LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá  Compreensão e interpretação de textos: situação comunicativa, pressuposição, inferência, ambiguidade, ironia, figurativização, polissemia, intertextualidade, linguaSaiba Mais


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1. LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá 

Compreensão e interpretação de textos: situação comunicativa, pressuposição, inferência, ambiguidade, ironia, figurativização, polissemia, intertextualidade, linguagem não-verbal. Tipos e gêneros textuais: narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo, instrucionais, propaganda, editorial, cartaz, anúncio, artigo de opinião, artigo de divulgação científica, ofício, carta. Estrutura textual: progressão temática, parágrafo, frase, oração, período, enunciado, pontuação, coesão e coerência. Variedade linguística, formalidade e informalidade, formas de tratamento, propriedade lexical, adequação comunicativa. Norma culta: ortografia, acentuação, emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Formação de palavras, prefixo, sufixo, classes de palavras, regência, concordância nominal e verbal, flexão verbal e nominal, sintaxe de colocação. Produção textual. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos. Emprego de tempos e modos dos verbos em português. Fonologia: conceitos básicos, classificação dos fonemas, sílabas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais. Termos da oração. Processos de coordenação e subordinação. Transitividade e regência de nomes e verbos. Padrões gerais de colocação pronominal no português. Estilística: figuras de linguagem. Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo. Norma culta.

2. NOÇÕES DE INFORMÁTICA, Nestor Dias 

Algoritmos e Programação de Computadores: fundamentos, construção e análise de algoritmos, pseudocódigos, fluxogramas, programação estruturada (Python, JavaScript, etc.).

Noções de Sistema Operacional: fundamentos e operação, organização e gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas, arquitetura de computadores, procedimento de backup e recuperação contra desastres, sistemas operacionais modernos (Ubuntu Linux e Windows 11).

Dispositivos de Entrada e Saída: conceitos, tipos, funcionamento, instalação.

Aplicativos para Escritório: edição de textos, planilhas, apresentações, comunicações, banco de dados e demais programas (Microsoft Office e Google Workspace). Importação e Exportação de Dados: tipos de documentos e formatos, conversões, importação e exportação.

Rede de Computadores: fundamentos e conceitos básicos, ferramentas, aplicativos, endereçamento e procedimentos de Internet e Intranet.

Internet: uso e navegação, sites de busca e pesquisa, grupos de discussão, redes sociais, aplicativos de navegação (Microsoft Edge, Mozilla Firefox e Google Chrome).

Correio Eletrônico: fundamentos, funcionamento e aplicativos (Email do Windows, Mozilla Thunderbird e similares).

Soluções de Comunicação: tecnologias, aplicativos de mensageria e comunicação (WhatsApp, Telegram, Skype, Discord, etc.).

Computação em Nuvem: fundamentos de cloud computing, tipos de oferta de serviço (IaaS, PaaS, SaaS), modelos de implementação, serviços e provedoras (Google, Amazon, Microsoft, etc.).

Segurança da Informação: fundamentos e princípios, procedimentos de segurança, malware (vírus, worms, trojan, etc.), aplicativos de segurança (antivírus, firewall, anti-spyware, etc.).

Ambientes Corporativos: serviços de rede, autenticação e autorização, domínio, compartilhamento de pastas e recursos.

3. NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO E CONSTITUCIONAL

 A Administração Pública: princípios da Administração Pública. Poderes administrativos. Atos administrativos. Licitações e contratos administrativos. Serviços públicos. Servidores públicos: regime especial, regime trabalhista, expediente funcional e organizacional. Cargo, emprego e função pública. Órgãos públicos. Improbidade administrativa. Processo administrativo.

Constituição da República Federativa do Brasil: dos Princípios Fundamentais ? arts. 1º ao 4º; dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos - art. 5º; dos Direitos Sociais - arts. 6º ao 11º; da Nacionalidade - arts. 12º e 13º; dos Direitos Políticos - arts. 14º ao 16º; da Organização Político-Administrativa ? arts. 18º e 19º; dos Municípios ? arts. 29º ao 31º; da Administração Pública ? arts. 37º ao 41º.

4.MATEMÁTICA ? Nilo ?

Raciocínio Lógico. Conjuntos: relações de pertinência, inclusão, igualdade e operações. Razão e Proporção. Geometria Plana e Espacial. Regra de três simples e composta. Porcentagem e Juros Simples. Sistema Lineares. Progressão Aritmética e Geométrica. Análise Combinatória e Probabilidade. Estatística: média, moda e mediana. Trigonometria no Triângulo Retângulo. Sequência lógica. Álgebra básica.

5.PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO ? ENSINO FUNDAMENTAL ? SÉRIES INICIAIS , Arlindo Souto -

Concepção de desenvolvimento humano / apropriação do conhecimento na psicologia histórico-cultural.

A brincadeira de papéis sociais e formação da personalidade.

Objetivos da Educação Infantil.

 A criança na educação infantil e suas linguagens.

Atendimento à criança na educação infantil provinda de ambientes pouco estimuladores do seu desenvolvimento cultural.

Atividade de estimulação para a leitura na educação infantil.

A educação artística a serviço da criatividade infantil. Situações estimuladoras na área do pensamento operacional concreto.

O desenvolvimento das percepções: o processo de formação de conceitos.

A criança e o meio social.

Aprendizagem da linguagem e a linguagem como instrumento de aprendizagem.

Estatuto da Criança e do Adolescente.

 A criança e o número.

Avaliação da aprendizagem como processo contínuo e formativo.

Referencial Curricular Nacional.

A importância do lúdico na aprendizagem.

Constituição Federal art. 205 a 214.

Estatuto da Criança e do Adolescente ? Lei Nº 8.069/1990;

Avaliação: concepções e funções;

Prática Educativa Interdisciplinar; Jogos e Brincadeiras no Processo de Ensino e aprendizagem;

Função do Planejamento: uma ação coletiva;

Diretrizes Funcionais e Legais da Educação Inclusiva;

Atividades recreativas, Aprendizagem: Leitura/Escrita,

Didática: métodos, técnicas, recursos/material didático,

Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades, Instrumentos/Atividades Pedagógicas,

Métodos de Alfabetização Tendências Pedagógicas,

Papel do Professor,

Decroly, Maria Montessouri, Freinet, Rosseau, Vygotsky, Piaget, Paulo Freire,

Psicologia da Educação.

Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento.

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