..PEDAGOGO - Apostila UNILAB - Teoria e questões IDECAN - Impressa 2022 - Banca do Toni

apostila PEDAGOGO UNILAB 2022

Previsão de envio: 25.05.2022

Apostila elaborada por professores de cursinhos preparatórios especializados nas respectivas áreas. Contém teoria, dicas e exercícios por assunto. Obra em volume único com 420 páginas e mais de 900 exercícios gabaritados e diversos comentados, organizados por assunto.

Características da apostila:

-Elaborada por professores atuantes em sala de aulacontendo aproximadamente 420 páginas.

-Contém doutrina esquematizada e resumida com questões de provas da banca organizadora IDECAN

-Vídeo-aulas grátis no site da editora

Conteúdo programático e professores:

1.LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá

Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.

Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.

Domínio da ortografia oficial. Emprego da acentuação gráfica.

Domínio dos mecanismos de coesão textual.

Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros elementos de sequenciação textual. Emprego/correlação de tempos e modos verbais.

Morfologia: classes gramaticais e processos de flexão das palavras.

Domínio da estrutura morfossintática do período. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.

Emprego dos sinais de pontuação. Sintaxe de concordância e regência.

Concordância verbal e nominal. Emprego do sinal indicativo de crase.

Colocação dos pronomes átonos.

Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia.

Polissemia (denotação e conotação).

Análise do Discurso: pressupostos, subentendidos e implícitos.

Redação de correspondências oficiais.

2.RACIOCÍNIO LÓGICO, Prof. Oscar Queirós

Sentenças abertas e fechadas.

Proposições Simples.

Proposições Compostas e os Operadores (Conectivos) Lógicos.

Tabela-Verdade. Tautologia, Contradição e Contingência.

Lógica de Primeira Ordem.

Quantificadores.

Leis de Morgan (Negação de uma proposição composta)

Negação dos Quantificadores.

Equivalências lógicas.

Lógica de Argumentação, Argumentação por Diagramas (Diagramas Lógicos).

Raciocínio Analítico.

3.LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA,

Código de Ética do Servidor Público (Decreto Federal nº 1.171, de 22 de junho de 1994).

Regime Jurídico Único (Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990). Processo Administrativo no âmbito da Administração Pública Federal (Lei n° 9.784, de 29 de janeiro de 1999).

Lei n° 11.892, de 29 de dezembro de 2008: 1. Seção II - Das Finalidades e Características dos Institutos Federais; 2. Seção III - Dos Objetivos dos Institutos Federais; 3. Seção IV - Da Estrutura Organizacional dos Institutos Federais. Estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005).

Estatuto da UNILAB, resolução complementar Consuni nº 3, de 4 de dezembro de 2020.

CONTEÚDO BÁSICO PARA TODOS OS CARGOS, EXCETO PARA ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

4.INFORMÁTICA BÁSICA, Prof. Augusto Sá ? 126p

Conhecimentos básicos de informática (Hardware e software).

Sistema operacional de computadores (Windows e Linux).

Software livre e proprietários.

Organização e gerenciamento de informações, arquivos e pastas. Editores de texto.

Aplicativos do Pacote Microsoft Office 2013 (Word, Excel e Power Point).

Planilhas eletrônicas. Editor de apresentação eletrônica de slide.

Gerenciador de banco de dados. Internet e intranet. E-mail.

Conhecimentos básicos de segurança da informação. Dispositivos de armazenamento.

5. PEDAGOGO ? Prof. Arlindo Souto

1. Princípios e fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio e do Ensino Técnico.

2. Estatuto da Criança e do Adolescente ? ECA (Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990) e suas alterações.

3. Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) e suas alterações.

4. Currículo: concepções, relações de poder. Organização de Currículo: transdisciplinaridade, transversalidade, interdisciplinaridade, disciplinaridade e multidisciplinaridade. Diretrizes Curriculares do Ensino Médio.

5. Trabalho e Educação. História da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004. Diretrizes Curriculares do Ensino Técnico Profissional.

6. Organização e planejamento pedagógico. Projeto Pedagógico Institucional. Projeto Pedagógico de Curso.

7. O trabalho pedagógico e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

8. Didática e tecnologias da comunicação e Informação. Educação a Distância.

9. Acompanhamento do processo pedagógico: avaliação da aprendizagem. Critérios de avaliação Instrumentos de avaliação. Teorias da Aprendizagem (Piaget, Vygostky, Wallon e Ausubel).

10. Desenvolvimento psicológico do ser humano: aspectos afetivos, sociais e cognitivos.

11. Programa Nacional de Integração da Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Decreto nº 5.840, 13 de julho de 2006).

12. Educação inclusiva. Acessibilidade para pessoas portadoras de deficiência (Lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, e suas alterações, e o Decreto-Lei nº 5.296, 2 de dezembro de 2004 e suas alterações). Política Nacional para integração da Pessoa Portadora de Deficiência (Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e a Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989) e suas alterações.

13. Educação ambiental.

14. Pedagogia e Intervenção social: juventude e novas sociabilidades. Sexualidade e juventude. Relação escola- família. Violência intraescolar. Educação e relações de gênero.

15. Ensino Superior. Cursos Superiores em Tecnologia. Formação Básica e Continuada de Professores. Formação do Professor Pesquisador.

16. Coordenação e assessoria pedagógica no processo ensino-aprendizagem.

17. Gestão escolar: planejamento e gestão participativa.

18. Educação coorporativa. Aprendizagem organizacional. Gestão por competências. Avaliação de desempenho individual.